Después de muchos años aumentó la matrícula de las escuelas estatales mendocinas.

Canal 9 Mendoza
Laura Rez Masud
Martes 28 de Mayo del 2019 a las 13:49 hrs

Desde el año 2003 que no ocurría algo similar. Según datos oficiales del 2018 al 2019 la matrícula de los establecimientos de gestión estatal subió un 2,75%, la mejor cifra de la última década. Mendoza es una de las únicas provincias del país que no ha perdido alumnos en la gestión estatal. Las autoridades provinciales no lo atribuyen a la crisis económica sino a una mejora en la educación estatal a nivel local. Celebró los datos Graciela Orelogio, jefa de Gabinete de la Dirección General de Escuelas. También los padres opinaron al respecto.

Graciela Orelogio, jefa de Gabinete de la DGE: Son varios los factores, el primer factor es tener los días efectivos de clase, o sea, que el docente esté en la escuela. Que los chicos vayan a la escuela y el hecho educativo se produzca, es un gran dato. El segundo dato creo que es el mejoramiento de toda la infraestructura escolar, esto hace que las escuelas funcionen, que las escuelas tengan baños en condiciones, que tengan el gas y la electricidad en condiciones. Por supuesto que falta, siempre falta, pero eso ha hecho al mejoramiento. También creo que la incorporación de las nuevas tecnologías y el mejoramiento de los currículum escolares ha hecho que los papás elijan la escuela pública. Siempre uno piensa que la crisis es un buen motivo para que la escuela pública crezca en matrícula. La verdad que las escuelas privadas no han disminuido su matrícula, las escuelas privadas siguen teniendo listas de espera, por lo tanto creemos que como en todas las crisis, muchos ganan y muchos pierden y los chicos han migrado de la escuela privada a la escuela pública, pero la escuela privada se ha completado otra vez, o sea, la escuela privada no se ha quedado sin alumnos, por lo que entendemos que frente a esa situación, si la escuela privada no se quedó sin alumnos y la escuela pública ha crecido, es que indudablemente están mejorando las condiciones de la escuela pública, que hace que los papás la elijan.